autocontrollo

Autocontrollo e desiderio: come funzionano. 1 parte

Quante volte vi siete fermati davanti ad una rosticceria catturati dagli odori di frittura? Che dire della vetrina di una pasticceria? I conflitti interiori sono presenti in svariati momenti della nostra vita quotidiana. Una ricerca interessante mette in evidenza come funziona l’autocontrollo dato che in...

gattonare

Prensione e deambulazione: due importanti conquiste nello sviluppo psicomotorio

Lo sviluppo psicomotorio comincia molto prima della nascita del bambino, come ben sanno le madri che avvertono i movimenti del feto: si tratta movimenti riflessi, automatici e provocati da stimoli o da impulsi nervosi. Dopo la nascita, si ha un’intensificazione nello sviluppo della psicomotricità che...

Attaccamento

Attaccamento insicuro e disturbi di personalità

Le relazioni affettive che instauriamo nei primi anni di vita con le figure di riferimento (caregiver) sono fondamentali per favorire un adeguato e sano sviluppo dell’individuo. Secondo Bowlby (1958) i comportamenti e il tipo di relazioni affettive stabilite con i genitori e soprattutto con la...

bullismo

Quando i bulli siamo noi

Spesso sentiamo parlare di bullismo, come di un fenomeno che coinvolge bambini, ma soprattutto ragazzi delle classi medie o superiori. Iannaccone, nel suo libro “Né vittime, né prepotenti” (2007), lo definisce un tipo di atteggiamento aggressivo, caratterizzato da intenzionalità, sistematicità e asimmetria di potere. Le...

emozioni

Le emozioni influenzano la creatività

Tutte le emozioni, positive e negative, attraversano il mondo interiore dell’essere umano. Non si scostano da questa verità gli artisti,  come si nota dalla lettura delle biografie di alcuni come Van Gogh, Leopardi, Cèzanne ect., tutti invasi da emozioni negative, sofferenti, melanconici  o addirittura depressi....

adolescentestress

Adolescenti: regolazione delle emozioni, stress sociale e capacità di coping. Una ricerca sul campo. 2 parte

Il campione della ricerca era composto da 626 studenti  (M. 354 e F. 272) delle scuole superiori, in età compresa tra i 14 ed i 16 anni, ai quali fu chiesto loro di completare un questionario sul Coping e lo Stress analizzando, in particolare, come...

adolescenti-genitori

Adolescenti: regolazione delle emozioni, stress sociale e capacità di coping. Una ricerca sul campo. 1 parte

Gli studi sui problemi comportamentali di ragazzi in età scolastica e sui comportamenti devianti e antisociali nell’adolescenza, sostengono che questi siano associati a conflitti e tensioni che i bambini sperimentano presto nella loro vita, soprattutto quando presentano un attaccamento insicuro con i propri genitori. Differenze...

ruminazione mentale

Ruminazione mentale: pensare troppo fa male, soprattutto alle donne

Succede a tutti noi, a volte, di pensare troppo, ovvero di focalizzare la nostra attenzione su una data situazione, su un problema, o su un evento di vita, esaminandolo in maniera dettagliata, analizzandone le cause, le conseguenze e le emozioni che ne derivano; ma se...

RMF

Cosa registra la risonanza magnetica funzionale

La risonanza magnetica funzionale (RMF) è una tecnica biomedica di neuroimaging che è diventata importante per la diagnosi, estremamente utile per la ricerca e molto popolare per la performance di visualizzazione raggiunta. Nel 2011 ha compiuto venti anni dalla prima applicazione e, sebbene sia utilizzata...

creatività

Perché le idee creative spaventano

Sentiamo costantemente parlare di creatività e del valore che essa può assumere all’interno della nostra società, di quanto sia importante saper differenziare, innovare e credere per essere riconosciuti, accettati e stimati. Ma è davvero così? Facciamo un paio di esempi: Nel mondo della scuola e...

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